مقایسه ی ساختار داستان های بازنویسی شده ی آذریزدی با داستان های ابداعی او
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده زبان و ادبیات فارسی
- author الهام فلاح یساولی
- adviser مهدی رحیمی ابراهیم محمدی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1391
abstract
بررسی و تحلیل آثار ادبی کودکان با توجه به تعداد زیاد مخاطبان آن و اوقات فراغت فراوان آنان بسیار اهمیت و ضرورت دارد. آثار ادبی با روش های مختلفی از جمله آفرینش، بازآفرینی، بازنویسی، گردآوری، ترجمه و... تولید می شوند. در این میان آفرینش و بازنویسی به عنوان دو گونه ی ادبی همواره مورد توجه شاعران و نویسندگان کودک و نوجوان بوده است.مهدی آذریزدی را می توان یکی از موفق ترین نویسندگانی دانست که در بازنویسی داستان های کهن و آفرینش داستان برای کودکان و نوجوانان فعالیت می کرد.مساله ی اصلی پژوهش این است که آثار ابداعی آذریزدی چه تفاوت ها و شباهت های ساختاری با یکدیگر دارند؟ ساختار داستان ها با محوریت عناصر داستانی مورد بررسی قرار گرفتند.فصل اول این رساله به تعاریف و کلیات اختصاص یافته است. در فصل دوم بررسی و تحلیل عناصر داستانی در داستان های ابداعی صورت گرفته است.فصل سوم بررسی و تحلیل عناصر داستانی در داستان های بازنویسی شده انجام گرفته است و فصل چهارم به مقایسه عناصر داستانی در داستان های بازنویسی شده و ابداعی می پردازد.نتیجه گیری در فصل پنجم پایان نامه بیان شده است. نگارنده به ارائه ی جدول، آمار و ارقام درباره ی مطالب پرداخته است تا مخاطب بتواند نتیجه را به خوبی ارزیابی کند.نتایج به دست آمده نشان می دهد که ساختار داستان های بازنویسی شده و ابداعی متفاوت هستند و محتوای آنها نزدیکی بیشتری با هم دارند. حجم داستان های بازنویسی شده ای که در این پژوهش آمده بیش از 7 برابر داستان های ابداعی است.پیوستگی اجزای پیرنگ در داستان های بازنویسی شده بیشتر رعایت شده است. تنوع شخصیت در داستان های بازنویسی شده بیشتر است. درون مایه داستان های بازنویسی شده و ابداعی به یکدیگر نزدیک است،با این تفاوت که در داستان های ابداعی مضامین دینی به چشم نمی خورد.درون مایه ی بیش از نیمی از داستان های ابداعی و بازنویسی شده ی آذریزدی به صورت مستقیم و صریح ارائه شده است. زاویه ی دید و کانون روایت در داستان های ابداعی متنوع تر است. %96 داستان های ابداعی دارای مکان مشخص و بیش از نیمی از آنها دارای زمانی مشخص می باشند اما بیشتر داستان ها ی بازنویسی شده دارای مکان مشخص و زمان مبهم می باشند.میزان گفت وگوها نزدیک به هم است. تشخص در گفت وگو ها در داستان های ابداعیو تک گویی درونی در داستان های بازنویسی شده بیشتر است.
similar resources
مقایسه ی تاثیر داستان های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان های عادی بر رشد تفکر فلسفی کودکان پایه ی اول ابتدایی
پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر داستان‌های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان‌های عادی بر رشد تفکر فلسفی کودکان پایه اول ابتدایی شهر شیراز اجرا شده است. در این پژوهش از روش تحقیق نیمه-آزمایشی استفاده شده است، با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی چندمرحله‌ای 54 دانش‌آموز پسر و 41 دانش‌آموز دختر از ناحیه یک آموزش وپرورش شیراز انتخاب و در گروه‌های داستان‌های فلسفی ایرانی، غیرایرانی و داستان‌های عادی، با ت...
full textدگرگونی درون مایةقصّه های عرفانی در بازنویسی های آذریزدی
چکیده مهدی آذریزدی(1388-1300) از پیشگامانِ بازنویسی آثار کهن برای کودکان و نوجوانان، بین سال‌های 1336 تا 1369 مجموعة هشت جلدی «قصّه‌های خوب برای بچه‌های خوب» را بازنویسی کرد. انتقال درون‌مایة اخلاقی در کنار آشنایی مخاطبان با گنجینة ارزشمند ادب فارسی، از اهداف اصلی آذریزدی در این بازنویسی ها بوده است، از اینرو وی سعی در گزینشی اخلاق‌گرایانه از قصّه‌ها داشته است. در حکایت‌هایی که انتقال مسایل اخلا...
full textمقایسه ی تطبیقی سیمای زن در داستان های هزارویک شب و نگاره های صنیع الملک نقاش
در مطالعات فرهنگی درباره ی زن کتاب هزارویک شب، مرجع نسبتاً مهمی بوده است. کتاب دربردارنده ی ده ها شخصیت زن است که نقش های کارکردی و اخلاقی گوناگونی را به عهده دارند. به نظر می رسد که کتاب تنها بازتاب دیدگاه های رایج یک عصر و منعکس کننده ی تجربیات فردی مؤلفانش در رابطه با زنان نیست؛ بلکه برآیند پیچیده ای از نگاه جامعه به این مقوله و تجربه های گوناگون مؤلفان آن است که در طول ازمنه، فرصت های موجود ...
full textبررسی و تحلیل عناصر داستان در چند داستان بازنویسی شده از شاهنامه برای نوجوانان*
بررسی و تحلیل عناصر داستان در چند داستان بازنویسی شده از شاهنامه برای نوجوانان* سجاد نجفی بهزادی1 دانشجوی دکتری ادبیات فارسی دانشگاه شهرکرد دکتر جهانگیر صفری دانش‍یار گروه ادبیات فارسی دانشگاه شهرکرد دکتر مسعود رحیمی استادیار دانشگا...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده زبان و ادبیات فارسی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023